应学生家长要求，伦敦中文学校开办了周六课后书画班。自10月份以来，书画班报名踊跃，注册学生人数不断攀升。为提高教学质量，保证学生家长满意，校方把书画班一分为二，书法和绘画交替授课。
当一双双嫩稚的小手拿起饱含中华文化传统的毛笔，学生们的脸庞上显现出激动和新奇。中华文化的神韵，以墨汁为血液，以宣纸为媒介，渗透在每个同学的心田里，代代传承。有的同学非常有天分，毛笔字力透纸背，颇有小小书法家的风范（图片1）。
水墨画在课堂上倍受学生欢迎，老师不仅教授学生如何画梅花，而且培养学生如何欣赏中国山水画。从中国山水画的表现形式，组成元素，到浓淡技巧， 老师们讲得清清楚楚，学生们听得津津有味。
伦敦中文学校书画班老师希望学生家长给学生买笔墨纸砚，加强课后练习。
《伦敦大众时报》稿
韩书友 摄影
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10月3日上午10点半，伦敦中文学校全体师生在学校体育馆举办了中秋聚会。聚会伊始，Linda校长对新老师生发表了热情洋溢的讲话，她逐一向学校学生和家长介绍了各班级老师，重温并带头吟诵了“今天学校为我，明天我为学校”的校训。她强调了学校纪律，希望学生能够成为懂传统，有礼貌，爱学习的一代新人。身着崭新学校体恤的部分学生代表和全体教师员工合影留念（照片1）。中秋聚会自始至终充满了欢乐祥和的气氛。 为让学生更好的传承中华文化，孙蘋老师设计了一套关于中秋的多媒体互动教学活动，丰富多彩的教学手段使学生体会到了寓教于乐的真谛，大家在欢声笑语中抢答有关中秋的历史传统问题，获奖同学的脸上写满了幸福和满足（照片2）。这个活动正体现了中文学校的教学理念，学习不能拘泥于课堂上，从课外活动中学习，才能激发学生的学习兴趣，培养学生的学习主动性和创造性。 健康的身体是学习好的前提。伦敦中文学校全体师生，每周六早晨坚持做15分钟的广播体操（照片3）。晨练不仅强健学生的身体，而且也能增强他们的团队精神。这一举措得到了全体师生和家长的广泛支持。伦敦中文学校愿意听取各界人士对办学的意见和建议，我们祝愿伦敦中文学校越办越好！ 《伦敦大众时报》稿 2009年7月2日，我带着儿子Edward来到Jean Vanier Catholic School的暑期中文班报到.我以前的专业是教育专业，教室对我有一种无穷的吸引力，我喜欢那种与人互动，帮助别人的感觉。在得到Linda和孙老师的同意后，我和Alex一起开始了中文班的自愿者工作，和孩子们渡过了愉快而有意义的三个星期的中文学习生活。 由于Edward的爸爸是加拿大人，我们日常交际都用英文，我也试着用中文和儿子交谈，可是效果不尽如人意，Edward中文的话题大多都是他感兴趣的各种车的名称和一些简单的数字。我想如果要激发一个四岁孩子学习中文的兴趣，一个可以和其他同龄孩子沟通的语言环境中会对他有所帮助。 持续三周的课程，孩子们投身于中华文化和语言文字的学习中。孙老师教学的过程由浅入深，学生们从第一天简单用中文介绍自己开始学起，然后逐渐学习了数数，家庭成员称呼，生肖等方面的内容 。周末的时候学生还了解到中国的传统节日如元宵节，中秋节，春节等。教学的内容也丰富多彩，学生们除了自己动手写毛笔字，创作了各自的水墨画外，他们还接触了中国工夫，练习打太极拳。灵活的教学方式吸引了孩子们学习的兴趣。学生们首先在活泼欢快的音乐声中开始了课前的准备—大家一起动动手，动动脚边唱边跳来赶走早晨的睡意。上课当中老师运用了趣味性的游戏，竞赛等一系列活动来吸引学生的学习的兴趣，例如练习拿筷子，猜谜语等。 经过短短的三周学习，Edward认识和结交了许多新的朋友，也渐渐地体会了学中文的乐趣。现在他学习中文的热情也比以前提高了不少，他开始学写中文，喜欢唱课堂上学的歌曲，还经常向我们展示他的太极拳和中国功夫。 建议：由于暑期班的学生年龄参差不齐，学生们中文语言能力水平也各不相同。希望教师所采用的教学活动更接近学生的实际水平，相应增加一些日常交际方面的内容。对于4-5岁刚开始学中文的孩子，写中文对他们是一项新的挑战，教师可以在这方面多做些指导。 最后衷心感谢Linda，孙老师,Alex和中文学校给孩子们提供了如此珍贵的学习中文的机会，让他们渡过有意义而充实的暑假。 July 2，2009 Edward and I Signed up for Chinese Summer Class at Jean Vanier Catholic. My English teaching background and my willingness in helping and interacting with students led to work as an volunteer in the classroom 。Given approval from Linda and Mrs Sun , I started my job as a volunteer for the class and spent the 3 exciting and meaningful weeks in Chinese learning。 Edward’s father is Canadian，We use English most of the time。Even though I tried to speak Chinese with him whatever I can，he still seemed to show not much interest in it。I thought an environment that he can communicate with his peers might help to solve the problem， which is why we signed Edward up for Chinese summer school。 Students spent 3 fun and productive weeks in leaning Chinese Culture and Language。The teaching process ranged from beginner to more difficult concepts。Students started from simply introduce themselves in Chinese to counting number，naming family members，and learning about the Chinese Zodiac。Students learned about traditional Chinese holidays like Spring Festival，Lantern Festival and Moon festival every Friday as well。Classes also covered other topics from Chinese Caligraphy，painting， Kungfu and Tai Chi。Ms Sun flexibly used different teaching method like songs，games and individual，pair， and group work to attract students’ attention。For example， students started the class in a health song dance to get rid of morning sleepiness and they were divided into groups during the class to guess the riddle for the lantern festival。Students had lots of fun in leaning Chinese while making friends with each others。 Edward surely shared many fun experiences。He is now more interested in learning Chinese，and more importantly，he change his attitude towards using Chinese。He can now write his own name in Chinese and enjoy singing his Chinese songs and showing off his kungfu and Tai Chi to us 。 I really appreciate how the London Chinese School provided such an amazing opportunity for my child to learn Chinese during the summer 。I also like to thank Linda and Mrs Sun and Alex for their effort putting toward the Chinese class. We are looking forward to next summer class！ Author: Yepiao Deng 邓叶飘 London Chinese School Summer Camp
Click for more Media and pictures of Our Summer Camp.轉 自 http://www.citycnet.com/bencandy.php?id=2459 发表时间:2009-07-19 21:19:34 发布者:城市华网 （伦敦大众时报讯）6月28日，伦敦全侨公祭先侨筹委会举办的第十九届祭祖仪式在Woodland公墓举行。上午十一点下着小雨，却阻挡不了前来祭祖的人们，阴沉的天空反而使得整个仪式格外庄严。前来的华人们大都移居加拿大多年，然而整个仪式却仍然延续着中国的传统。活动包括烧纸钱香火，供奉烤乳猪等。随后大家移步Spring bank公园，举行了伦敦华人社区野餐会暨伦敦中文学校颁奖典礼。典礼上伦敦全侨公祭先侨筹委会主席Alfred Lee先生和伦敦中文学校校长谢曾芳兰女士共同为优秀学生颁发奖金。另外主办方还为前来参加野餐会的人们提供了烤乳猪、炸鸡翅和饮料，并组织了各种趣味活动，如彩票抽奖、跑步比赛、扔水球比赛和吃西瓜比赛等。现场无论大人小孩都兴致勃勃，幸运者更是满载而归。由于受天气影响，今年参与活动的人数略有减少，但据Alfred Lee先生介绍，往年前来参加的人数都高达600-700人。伦敦全侨公祭先侨筹委会每年在父亲节后的第一个周日举办祭祖仪式以及野餐会，至今已经是第十九次。Alfred Lee先生表示，祭祖活动主要目的是为了纪念先辈，弘扬祖德，也是为了借此机会回馈华人社区，举办野餐会丰富华人业余生活，提供1000-1500加元奖励伦敦中文学校的优秀学生。Alfred Lee先生希望将来能有更多的华人参与此项活动。（Josh摄影，徐洋报道） 参加加东华文教师研习会 7月4日多伦多台北经济文化办事处文化中心举办了“加东地区华文教师研习会”。开幕式九点开始，驻多伦多台北经济文化办事处的王国然处长，多伦多市教育局国际语言课程主任Judith Wbitfield 等参加了开 本届研习会的主题是《幼苗扎根》，侨务委员会特别派遣了台湾师范大学华语文教学研究所所长曾金金教授、张欣怡老师、及加州大学台湾分校教育研究所的林金锡博士等三位汉字教育专家前来讲座。课程内容囊括了创意教学、课堂管理、汉字演变及教学、数字教学等。另外主办方中华学校亦邀请了本地专业讲师罗凌翔、蔡素娥两位老师，讲解了如何运用办公室软件制作互动式数字教学，以及blog制作等。此次研习会出现了几个亮点。一个是将相声融入汉字教学的方法。通过欣赏、词汇的讨论、和模仿表演，既带动了学生学习的积极性，又可加深学生学习汉语的记忆。另一个亮点是实例观摩。一堂生动的汉语教学，通过多媒体展现在我们面前，将我们带到了一个内容丰富、环环相扣、活泼有序的汉语课堂。大大拓宽了我 参加教师研习会，确实开阔了我们的眼界。随着中文日趋受到越来越多人的关注，我们——作为中文学校的一名教师，有责任去不断的丰富自己、提高自己，一丝不苟的做好中文教学，不辜负广大中文爱好者对我们的期待。感谢台湾侨务委员会、多伦多中华学校以及伦敦中文学校给我们提供的难得的学习机会。 贺力勤 |
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The London Chinese School Summer camp is happening during July 2- July 24. We are having funs and learning the chinese cultrue as well. Every body is more than welcome to join us. Enjoy!
